佛历2553年7月19日，我因为带学生参加中国广州亚运宣传推介会，见到了著名的侨领、泰国潮州会馆主席陈汉士先生。当时我和我们学校的中文校长陈义、同事梁老师，正与来自中国广东省广州市侨办的崔日寿副主任、郑文雄处长一起说话，陈汉士主席一见我们，就非常热情的地说：「难得今天见到你们，正好我对泰国的华文教育有一些想法，我们一起座谈一下吧」。
    陈主席首先肯定了中国的崛起带来了全世界的「汉语热」。他认为泰国的华文教育机构、华文学校也作了很多努力，中国政府、中国侨办及各地方侨办，中国国家汉办、也出钱出力出人，给予了泰国华教全力支持，做了很多工作。崔副主任表示，支持海外华文教育是侨办的重要工作之一，海外侨胞能热心华文教育，传承中华文化，令人非常感动，在力所能及的范围内，会一如既往支持华文教育。
    陈主席指出：泰国的华文教育虽然表面上看起来很热，但存在着不少问题，尤其是师资问题。师资队伍的不稳定，是泰国华文教育最大的问题，也是导致泰国华文教育停滞不前的最根本原因。现在泰国的华文教师大部分是中国国家汉办派送的志愿者，国家侨办公派的在职教师很少，泰国本土的华语教师也很缺。志愿者老师有优势，他们年轻有活力，知识面宽，不少人还多才多艺。但是他们来去匆匆，更换频繁，还有些人不能吃苦，不适应清贫艰苦的教师工作。泰国本土的华语教师也存在着不少问题，很多人不肯选择又苦又累的教师工作，尤其是年青一代，都宁愿选择一些别的工作，不愿意做老师，觉得做老师辛苦，收入也不高。即使一时选择了做老师，只要有其它机会，也会选择放弃老师工作。导致了教师队伍的青黄不接。
    教师的培训也存在不少问题。一是培训目标不明确。一些培训是有名无实，培训内容不合理，参加培训的老师学不到东西，只是当做度假一样。二是培训的效果不明显。很多培训没有明确的任务，没有等级差异，每次都是那些人，都学那些东西，没有进步和提高。
    陈主席提议：找一些能吃苦耐劳、有志于从事华文教育的年轻人，尤其是北部地区有华语环境，有较好华语基础的学生，由他资助，委托指定的教育机构（比如某所大学）进行培训，发给不同等级的证书，打造一支高素质的、稳定的华文教师队伍，泰国的华文教育才有可能发展和提高。
    崔日寿副主任、陈义校长都十分赞同陈汉士主席的见解，认为教师队伍的稳定与提高关乎整个华教的发展，应该予以高度的重视和采取有力的措施，才能使华文教育不断发展。
    陈汉士主席还提到教育自身的一些问题，他指出教育之教书育人，要重视孩子知识以外的教育，要教给学生正确的人生观、道德观念和社会责任感，让孩子学会孝道、学会感恩、学会包容、学会合作………这才是教育的最终目标。
    陈主席对华文教育的热心和优惠意识，让我十分感动。他捐助学校，资助贫困学生，关心教师的工作生活，不遗余力。他每年春节都请在泰国华校工作的中国教师吃年饭，发红包，是因为担心这些远离故土远离亲人的老师们孤单，每逢佳节倍思亲，给老师们亲人般的关怀：他资助数以千计的大中学生完成学业，从来不求回报，很多经他资助的学生甚至连面都没见过；他捐助过的学校难以计数，很多孩子因此而有了宽敞明亮的教室，有了新桌椅，有了新书新本子，有了运动场所，得以安心学习。
    陈汉士主席这种前瞻性的思想，无私的奉献精神和造福子孙的慷慨善举，一定会感动和带动一大批热心华教的拳拳赤子，必将会有更多的华人华侨加入支持帮助华文教育的行列。正是因为有陈汉士主席这样热心华文教育的人士，我们五千年的中华文化才能世世代代地传承下去，我们中华民族的魂才会生生不灭！中华民族的根才能永远留住！